崔競(jìng)：自強(qiáng)不息，“競(jìng)”技人生
?
10月21日，當(dāng)特殊教育學(xué)院08級(jí)的崔競(jìng)走下先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的演講臺(tái)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。這個(gè)看上去很平凡的女孩用她自強(qiáng)不息的故事感染著每一個(gè)重師人。
三歲時(shí)，崔競(jìng)的聽(tīng)力開(kāi)始下降，這對(duì)她日后的學(xué)習(xí)生活造成了不小的困擾。無(wú)法與他人正常交流，因聽(tīng)課吃力而無(wú)從理解課堂知識(shí)讓崔競(jìng)對(duì)生活漸漸失掉了信心。“那時(shí)每天回家，爺爺都會(huì)把課本的知識(shí)認(rèn)真地給我講第二遍。他告訴我不能因?yàn)橄忍斓娜毕荻X(jué)得自己比別人差，世上的事，沒(méi)有做不到，只有想不到！”爺爺?shù)墓膭?lì)給了崔競(jìng)莫大的動(dòng)力，她開(kāi)始振奮精神，花比別人多兩倍的時(shí)間和精力去仔細(xì)鉆研學(xué)習(xí)，終于以高出當(dāng)年普通高中分?jǐn)?shù)線(xiàn)一百分的成績(jī)被當(dāng)?shù)馗咧袖浫?，朝“大學(xué)夢(mèng)”邁進(jìn)了一步。
上天并沒(méi)有特別眷顧崔競(jìng)，高一下學(xué)期，崔競(jìng)被證實(shí)患上神經(jīng)性耳聾，僅剩的一點(diǎn)聽(tīng)力完全喪失。對(duì)前途的絕望一度讓崔競(jìng)自暴自棄，但在家人的勸導(dǎo)和鼓勵(lì)下，她意識(shí)到了自己身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一股不服輸?shù)膭艃候?qū)使著崔競(jìng)不向命運(yùn)低頭，她來(lái)到聾啞學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，終于在08年憑借自己的努力考入了重師的特殊教育學(xué)院。幸運(yùn)的是，崔競(jìng)的聽(tīng)力也在慢慢地恢復(fù)，通過(guò)助聽(tīng)器，她又可以聽(tīng)到陽(yáng)光碰撞的聲音。
剛剛進(jìn)入大學(xué)，崔競(jìng)也與許多大一新生一樣，對(duì)未來(lái)感到茫然困惑。而在短暫的迷失后，崔競(jìng)開(kāi)始思考：自己付出那么多，來(lái)到向往的大學(xué)，不就是希望證明給別人——健聽(tīng)人士做得到的，聽(tīng)障人士一樣可以做到嗎？不能再這么迷茫下去了！崔競(jìng)開(kāi)始變得積極、主動(dòng)，充分利用大學(xué)里的每一寸光陰。大一時(shí)，崔競(jìng)出任了學(xué)校各種大小活動(dòng)的手語(yǔ)翻譯，使自己羞怯內(nèi)向的性格變得自信大方；大二時(shí)，在同學(xué)們的支持鼓勵(lì)下，崔競(jìng)克服膽怯和緊張，競(jìng)選院學(xué)生會(huì)副主席并成功當(dāng)選，她向所有人宣告：別人可以做的，聽(tīng)障學(xué)生一樣可以做到，甚至可以做得更好。策劃乒乓球比賽、參加才藝表演大賽，自己編寫(xiě)話(huà)劇、并組織同學(xué)們?cè)谠涸┩頃?huì)上表演……崔競(jìng)在豐富自己課余生活的同時(shí)，也鍛煉了溝通能力和交際能力。絕不放棄的性格促使著崔競(jìng)拼搏向前，而努力的成果又鼓勵(lì)著她不斷進(jìn)步，做得更好?！皥?jiān)持不懈的努力，是希望給家人交一份滿(mǎn)意的答卷，給那些和我一樣的聽(tīng)障學(xué)生作榜樣，告訴他們——我們和正常人一樣，可以活得很精彩?。ㄓ浾?文秋華）
