2010年12月，時(shí)任中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記、國(guó)家副主席習(xí)近平視察重慶師范大學(xué)，勉勵(lì)廣大青年“立志要高”“知行合一”“在社會(huì)的廣闊天地大顯身手”。十余年來(lái)，重慶師范大學(xué)堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，秉持“教育發(fā)展、思政先行”的理念，將總書(shū)記的殷殷囑托融入教育教學(xué)與人才培養(yǎng)全過(guò)程，始終把總書(shū)記的重要指示作為思想政治工作的綱與魂，構(gòu)建起“黨建統(tǒng)領(lǐng)、師資培塑、價(jià)值引塑、創(chuàng)新發(fā)展、風(fēng)險(xiǎn)防范”五位一體的工作體系，形成了具有重師特色、五育融合的青年思政教育工作育人范式。
一、加強(qiáng)黨建統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建立體式大思政工作格局
重慶師范大學(xué)堅(jiān)持以“三個(gè)堅(jiān)持”為統(tǒng)領(lǐng)，以高校共青團(tuán)工作為抓手，將青年思政教育工作融入思政格局。一是堅(jiān)持一盤(pán)棋統(tǒng)籌，將團(tuán)的建設(shè)納入學(xué)校黨建和思政工作總體格局。定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究團(tuán)的工作、將團(tuán)干部工作量納入職稱(chēng)評(píng)定，學(xué)校黨委出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作的實(shí)施意見(jiàn)》，構(gòu)建起以建為根本、帶為關(guān)鍵的黨建帶團(tuán)建工作體系。二是堅(jiān)持一體化推進(jìn)，學(xué)校積極融入重慶“紅巖思政”育人體系，校內(nèi)匯聚教育部高校思政工作創(chuàng)新發(fā)展中心、重慶市重點(diǎn)馬院等平臺(tái)和音樂(lè)美術(shù)等藝術(shù)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，校外主動(dòng)對(duì)接上級(jí)團(tuán)組織、聯(lián)動(dòng)各區(qū)縣共青團(tuán)，結(jié)對(duì)共建“大思政”實(shí)踐育人基地。三是堅(jiān)持一貫制培養(yǎng)，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》刊載了總書(shū)記視察重師時(shí)與大學(xué)生交流的生動(dòng)故事，學(xué)校將當(dāng)時(shí)的珍貴影像作為“入學(xué)第一課”，把畢業(yè)生扎根基層的感人故事作為“畢業(yè)最后一課”，制定了“牢記殷殷囑托”主題教育系列活動(dòng)方案，切實(shí)將習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托作為思想政治工作的根本遵循和行動(dòng)指南。
二、打造師資隊(duì)伍，強(qiáng)化大思政體系的指導(dǎo)性和保障性
學(xué)校全力打造政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的思政課教師與輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為為黨育人、為國(guó)育才提供堅(jiān)強(qiáng)保障。在思政課教師隊(duì)伍建設(shè)中堅(jiān)持“引育并舉”，著力打造以名師為引領(lǐng)、骨干為中堅(jiān)的優(yōu)質(zhì)師資梯隊(duì)，同時(shí)積極引導(dǎo)教師深耕教學(xué)模式創(chuàng)新，多門(mén)課程入選國(guó)家和市級(jí)一流課程，一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源被國(guó)家級(jí)平臺(tái)采納，讓思政課堂既富思想深度又具時(shí)代溫度，為立德樹(shù)人使命擔(dān)當(dāng)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校以“青藍(lán)工程”為抓手，通過(guò)“老帶新、強(qiáng)帶弱”的師徒結(jié)對(duì)模式，助力青年輔導(dǎo)員快速成長(zhǎng)；依托4個(gè)市級(jí)輔導(dǎo)員工作室，推動(dòng)輔導(dǎo)員從“事務(wù)型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)變；注重以賽促學(xué)、以賽促建，學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍連續(xù)5年在全市輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽中斬獲特等獎(jiǎng)，學(xué)校多次獲評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，累計(jì)獲得全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物等市級(jí)及以上榮譽(yù)37項(xiàng)。學(xué)校師資隊(duì)伍始終在教育、朋輩引領(lǐng)等工作中主動(dòng)作為，成為學(xué)生思想上的引路人、生活上的貼心人、成長(zhǎng)中的合伙人。
三、注重價(jià)值引塑，增強(qiáng)大思政體系的感召力和引領(lǐng)力
學(xué)校深刻領(lǐng)會(huì)“扣好人生第一?？圩印钡闹匾裕脮r(shí)代的主旋律激勵(lì)青年，用社會(huì)的正能量滋養(yǎng)青年。學(xué)校注重思想引領(lǐng)，依托全國(guó)“青馬工程”研究培訓(xùn)基地、全國(guó)首批高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心等國(guó)家級(jí)平臺(tái)打造“嗨！信仰”“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”等思政課程群，開(kāi)展云端微團(tuán)課、青馬學(xué)員說(shuō)等形式新穎、反響熱烈的主題活動(dòng)，用“小故事”講“大道理”，以青年視角傳遞新思想，讓黨的創(chuàng)新理論在學(xué)生心里落地生根。注重文化潤(rùn)心，自2017年以來(lái)，學(xué)校打造21期主題藝術(shù)思政課，創(chuàng)編《尋路》《老兵》等100余個(gè)原創(chuàng)經(jīng)典作品，并受邀進(jìn)京參加“讀懂中國(guó)”全國(guó)優(yōu)秀作品展演；開(kāi)展“月月有主題”校園文化活動(dòng)。注重實(shí)踐勵(lì)行，多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化組織、項(xiàng)目化運(yùn)行、長(zhǎng)效化管理，形成校內(nèi)校外雙循環(huán)的實(shí)踐育人模式，打造“思政實(shí)踐”課程。學(xué)校率先建成校本第二課堂線(xiàn)上平臺(tái)，形成學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)精準(zhǔn)記錄、多維評(píng)價(jià)的數(shù)字成長(zhǎng)畫(huà)像，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐全流程數(shù)字化管理。同時(shí)，精品課程《藝術(shù)與思政創(chuàng)美實(shí)踐課》入駐中國(guó)大學(xué)生慕課平臺(tái)，獲得千萬(wàn)級(jí)學(xué)生關(guān)注。
四、著力模式創(chuàng)新，提升大思政體系的覆蓋面和實(shí)效性
學(xué)校黨委著眼于如何將青年工作做到學(xué)生心坎上這個(gè)問(wèn)題，帶領(lǐng)線(xiàn)上共青團(tuán)小組不斷推動(dòng)青年思政工作提質(zhì)增效。一是建強(qiáng)矩陣，鞏固網(wǎng)絡(luò)育人陣地。依托學(xué)校全國(guó)高校共青團(tuán)新媒體示范工作室，打造網(wǎng)絡(luò)思政育人“重師青年”IP，形成以微信公眾號(hào)為主陣地，輻射視頻號(hào)、抖音等跨平臺(tái)傳播矩陣，推出“重師三味書(shū)屋”“支教日記”等專(zhuān)欄，發(fā)布思想引領(lǐng)類(lèi)作品2.6萬(wàn)余條，總瀏覽量達(dá)1226.7萬(wàn)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人資源供給與學(xué)生成長(zhǎng)成才需求的同頻共振。二是培塑品牌，打造藝術(shù)思政金課。學(xué)校持續(xù)深化“藝術(shù)思政+課程實(shí)踐”模式，堅(jiān)持政治引領(lǐng)與價(jià)值塑造相統(tǒng)一，將思政教育與實(shí)踐育人、美育浸潤(rùn)相結(jié)合，形成“藝術(shù)+思政+實(shí)踐”思政課程品牌。通過(guò)“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等活動(dòng)讓大中小學(xué)生在實(shí)踐互動(dòng)中感悟理論力量，推動(dòng)思政教育從知識(shí)傳授向價(jià)值引領(lǐng)深化。創(chuàng)新實(shí)施紅巖“小媒花”新媒體計(jì)劃，組織“新時(shí)代長(zhǎng)征路上的青春”等實(shí)踐團(tuán)隊(duì)重走紅色足跡，使紅巖精神在新時(shí)代煥發(fā)新生，獲評(píng)全國(guó)“大思政課”優(yōu)秀案例，作為“紅巖思政”典型案例入選重慶市改革創(chuàng)新成果和高校思政工作質(zhì)量提升項(xiàng)目，2025年課程全網(wǎng)閱讀量突破2000萬(wàn)。三是助力就業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生扎根基層。學(xué)校組織研究生支教團(tuán)赴西藏、新疆等邊遠(yuǎn)地區(qū)服務(wù)。“西部計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，我校招募人數(shù)連續(xù)11年全市第一。扎根邊疆、服務(wù)基層在校園蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出了“感動(dòng)中國(guó)”人物胡忠、全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”曹瑾、全國(guó)“最美基層民警”何巧、衛(wèi)國(guó)戍邊戰(zhàn)士鐘悅祺等一大批基層就業(yè)優(yōu)秀校友。
五、緊盯風(fēng)險(xiǎn)防范，筑牢大思政體系的責(zé)任鏈和防護(hù)網(wǎng)
學(xué)校始終將青年意識(shí)形態(tài)工作擺在辦學(xué)治校突出位置，引領(lǐng)廣大青年緊跟黨的步伐，確保工作沿正確方向推進(jìn)。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭守牢安全底線(xiàn)，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，為青年思政工作提供根本指引。黨委牽頭建立完善意識(shí)形態(tài)聯(lián)動(dòng)快響機(jī)制，形成統(tǒng)籌協(xié)同格局；針對(duì)新媒體平臺(tái)，學(xué)校明確要求落實(shí)“三審三?！敝贫?，精準(zhǔn)把控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，定期更新“安巡通”團(tuán)學(xué)領(lǐng)域敏感關(guān)鍵詞匯，確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)隱患。堅(jiān)持預(yù)防在前主動(dòng)化解風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校深刻洞察網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)根源，堅(jiān)持預(yù)防在先、源頭化解。圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才的痛點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)切點(diǎn)，學(xué)校選育管培一支從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去的青年權(quán)益隊(duì)伍，線(xiàn)上開(kāi)通權(quán)益墻和書(shū)記信箱，確保學(xué)生的“急難愁盼”可以一鍵直達(dá)，打造“校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生面對(duì)面”品牌，暢通溝通渠道，從源頭上遏制線(xiàn)下關(guān)切向網(wǎng)上傳導(dǎo)的風(fēng)險(xiǎn)。堅(jiān)持閉環(huán)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)輿情處置機(jī)制，建強(qiáng)紅巖“小媒花”網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍，發(fā)揮團(tuán)學(xué)骨干“前哨”“探頭”作用；聚焦重要事件、重大節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)群體，定期調(diào)研摸排思想動(dòng)態(tài)；常態(tài)化開(kāi)展團(tuán)學(xué)領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)專(zhuān)題研判，定期復(fù)盤(pán)輿情危機(jī)事件，不斷完善風(fēng)險(xiǎn)輿情閉環(huán)管理機(jī)制。
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