9月13日，第二十屆全國(guó)高等師范院校文學(xué)院院長(zhǎng)/中文系主任聯(lián)席會(huì)議在我校博雅樓504創(chuàng)新廳舉行，來(lái)自北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、山東師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、溫州大學(xué)等80余所高等師范院校文學(xué)院和中文系的125位專(zhuān)家齊聚一堂，圍繞高等師范院校中文學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵議題展開(kāi)深度研討。重慶師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)楊如安，高等師范院校中文專(zhuān)業(yè)聯(lián)盟理事會(huì)理事長(zhǎng)王本朝，高等教育出版社副社長(zhǎng)張麗娜出席會(huì)議，文學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)凌孟華主持開(kāi)幕式。
本次會(huì)議設(shè)置“全球視野下師范院校中文學(xué)科未來(lái)走勢(shì)”“AI時(shí)代給師范院校中文教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇”“跨學(xué)科思維下中文學(xué)科的優(yōu)化建設(shè)”“新時(shí)代師范院校中文專(zhuān)業(yè)原創(chuàng)性自主知識(shí)體系建設(shè)和實(shí)踐探索”“新時(shí)代師范院校中文學(xué)科的人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)”等五大議題，通過(guò)主題發(fā)言、分組討論等形式推動(dòng)與會(huì)嘉賓深入交流。
主題發(fā)言環(huán)節(jié)分為上下兩場(chǎng)。第一場(chǎng)由西南大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)王本朝教授主持，教育部中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、原北京語(yǔ)言大學(xué)校長(zhǎng)劉利教授探究了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中文專(zhuān)業(yè)建設(shè)及原創(chuàng)性項(xiàng)目的實(shí)施問(wèn)題，力主從基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究?jī)煞矫嫱七M(jìn)原創(chuàng)性項(xiàng)目的實(shí)施；中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、原中國(guó)傳媒大學(xué)副校長(zhǎng)丁俊杰教授分享了原創(chuàng)性教材編寫(xiě)的體會(huì)，指出教材編寫(xiě)需堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、學(xué)科融合、時(shí)代適配”的原則；教育部統(tǒng)編義務(wù)教育語(yǔ)文教材編委會(huì)主任、北京師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)王立軍教授聚焦數(shù)字中文背景下的中文學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)的問(wèn)題，構(gòu)建“數(shù)字技術(shù)+中文核心能力”體系，培養(yǎng)復(fù)合型人才。第二場(chǎng)由北京師范大學(xué)王立軍教授主持，首都師范大學(xué)劉尊舉教授探索高校中文師范教育與中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)互動(dòng)機(jī)制，建議建立“高?！袑W(xué)”協(xié)同育人平臺(tái)與完善互動(dòng)評(píng)價(jià)體系；山東師范大學(xué)孫書(shū)文教授回應(yīng)了中文專(zhuān)業(yè)如何推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題，提出應(yīng)從人才培養(yǎng)、研究服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等方面助力文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)；陜西師范大學(xué)周廣干教授強(qiáng)調(diào)AI時(shí)代中文教育需平衡人文內(nèi)核與AI技術(shù)；重慶師范大學(xué)凌孟華教授談到學(xué)院文化建設(shè)之于師范院校中文人才培養(yǎng)的重要性，介紹了文學(xué)院“精是文化”品牌矩陣構(gòu)建的探索與反思。
在分組研討過(guò)程中，與會(huì)專(zhuān)家結(jié)合各自院校實(shí)踐與研究成果，各抒己見(jiàn)、暢所欲言。大家一致認(rèn)為，在全面實(shí)施新文科戰(zhàn)略的背景下，我國(guó)高等師范院校中文專(zhuān)業(yè)在學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)科交叉融合、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域取得顯著成效，充分彰顯了中文教育工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與創(chuàng)新精神。針對(duì)當(dāng)前師范院校中文專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨的“平衡傳統(tǒng)與創(chuàng)新”“強(qiáng)化師范特色與學(xué)科優(yōu)勢(shì)”等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，各位專(zhuān)家提出一系列前瞻性、建設(shè)性觀(guān)點(diǎn)：例如在A(yíng)I時(shí)代，應(yīng)積極利用技術(shù)賦能中文教學(xué)，開(kāi)發(fā)智能化教學(xué)資源，但需堅(jiān)守中文教育的人文內(nèi)核；在跨學(xué)科建設(shè)中，要避免“為交叉而交叉”，始終立足中文學(xué)科本體，實(shí)現(xiàn)與其他學(xué)科的深度融合而非簡(jiǎn)單疊加；在人才培養(yǎng)方面，需進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、文化傳播能力與創(chuàng)新思維。
此次會(huì)議為全國(guó)高等師范院校中文專(zhuān)業(yè)搭建了信息互通、資源共享、思想碰撞的交流平臺(tái)，凝聚了學(xué)科共識(shí)、明確了發(fā)展方向，為新時(shí)代師范院校中文學(xué)科應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。與會(huì)專(zhuān)家紛紛表示將把會(huì)議成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作舉措，推動(dòng)本校中文專(zhuān)業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階，共同為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)高素質(zhì)中文師資、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
